LITTERÄR
SVENSK
DJUPDYKNING

En del av denna er sista svensktermin kommer att ägnas åt enskilt fördjupningsarbete. Ni har under de gångna fem terminerna tillägnat er, bland mycket annat, färdigheter i litterär analys. Nu kommer det gyllene tillfälle då ni ska få utlopp för dessa färdigheter! Alltså, dags för en LSD-tripp, det vill säga en litterär svensk djupdykning. Min tanke är att ni, genom enskilt arbete, ska få bilda er en egen uppfattning om en valfri svensk 1900-talsförfattare. Förutom en allmän del som alla tar del av, ska ni läsa ett eller flera valfria verk och skriva kring dessa.

Får man välja författare och verk helt fritt? Nej. Men nästan! Låt mig förklara. Alla de svenska författare som omnämns i Litteraturorienterings sista avsnitt, "Svenskt 1900-tal" (som ju snart är slut! Hu, vad tiden går) är koscher. Sedan finns det naturligtvis även andra, men där kommer jag att vara mera svårflirtad. Försöka kan dock duga. "Ja, ja" tänker ni. "Hur ska det här projektarbetet se ut?" Det är litet svårt att ge något enhetligt svar på den frågan. Den yttre formen ska dock följa PUT-arbetets regler vad gäller omfattning, tydlighet och källhantering. Det här kan ni ju redan, mitt uppe som ni är, i specialarbetets vedermödor. I övrigt är det ganska individuellt. Låt mig dock nämna några saker.

1. Arbetet ska ha en övergripande frågeställning. Och ett tydligt syfte. Det får alltså inte bli fråga om ett författarporträtt. Ett eller flera verk av författaren måste stå i centrum. Det kan vara en roman, en novellsamling, en pjäs, eller en diktsamling. Skriver du om Röda rummet kan du exempelvis fråga dig vad som är samhällskritiskt i romanen. Varför skrev Strindberg verket just vid denna tidpunkt? Vilket var syftet? Vad ville han ha sagt?

2. Gör en egen läsning av verken. Din läsning, tolkning ska utgöra stommen i arbetet. Hemfall inte åt onödigt långa innehållsreferat. Resonera med stöd ur verken. Tänk, känn och tolka. Gör en egen läsning, kort sagt.

3. Hänvisa flitigt till verket och ha många exempel. Tycker du till exempel att Karin Boyes bildspråk är fascinerande, ge exempel!

4. Sätt dig in i litteraturhistorikers uppfattningar om "ditt" verk. Det är inte alltid lätt att säga något intelligent om skönlitterära verk. Då är det skönt att veta att det finns många intelligenta kvinnor och män som skrivit många visa ord om våra svenska författare. Du ska således hjälpligt sätta dig in i den forskning som finns kring det verk du valt. På så sätt kan det vara smart att välja en inte alltför obskyr författare. I ditt arbete ska du använda dig av minst en, helst två yttre källor. Tänk PUT!

"Jaha! Men jag har ju faktiskt ingen aning om vad jag ska välja?" Lugn. Bilda dig en aning. Börja med att läsa sidorna i litteraturboken. Strosa i bibliotek. Bläddra i handböcker. Spana in svensksidan på nätet. Fråga mormor. Tjata på brorsan. Pumpa syrran. Plåga Janne.

"Wow, vad kul! Tänk att få gräva ned sig i en alldeles egen svensk författares verk!" Så ska det låta. Jag hoppas och tror att ni ska få det angenämt. Jag ser fram emot att ta del av era djupdykningar. En och annan kallsup får man ta.