Personal | Kursplaner och måldokument | Klassens egen sida | Länkar

 

 

Kursplan Engelska

Inledning

Syfte
Eleverna ska lära sig att kommunicera på engelska. Vi strävar efter att sätta in språkundervisningen i ett meningsfullt sammanhang. Det är viktigt att eleverna behåller och utvecklar sin lust att lära engelska. Vi försöker även i engelska använda ord, begrepp och enkla texter som har anknytning till naturvetenskap.

Metoder
Under de första åren ligger tonvikten på muntliga övningar. Det är viktigt att eleverna vågar använda språket i olika situationer. Det försöker vi uppnå genom många par- och gruppövningar (ex. drama, dialoger, lekar). För att våga använda språket är det också viktigt att eleverna inte känner krav på absolut korrekthet, varken i tal eller skrift. Ordlistor och grammatik ska komma in i ett naturligt sammanhang när man läser och skriver egna texter. Det är viktigt att eleverna får ett stort inflöde av engelska för att bygga upp sitt ordförråd.

Innehåll
- olika slags texter (ex. faktatexter, skönlitterära texter, sagor, rim, ramsor, sånger, serier, lärobokstexter, sketcher, dialoger och egna texter)
- bilder, spel, lekar och media (ex. tv, video, data)
- ordböcker, alfabetet, ljudskrift
- grundläggande grammatiska regler
 

År F-3
- Innehåll: olika slags texter (ex. faktatexter, skönlitterära texter, sagor, rim, ramsor, sånger, serier, lärobokstexter, sketcher, dialoger och egna texter)
- bilder, spel, lekar, teaterbesök och media (ex. tv, video, data)
- ordböcker, alfabetet, ljudskrift·
- grundläggande grammatiska regler

År 4-5
- Innehåll: olika slags texter (ex. faktatexter, skönlitterära texter, sagor, rim, ramsor, sånger, serier, lärobokstexter, sketcher, dialoger och egna texter)
- bilder, spel, lekar, teaterbesök och media (ex. tv, video, data)
- ordböcker, alfabetet, ljudskrift·
- grundläggande grammatiska regler

 

 År 6-9
- Innehåll: olika slags texter (ex. faktatexter, skönlitterära texter, sagor, rim, ramsor, sånger, serier, lärobokstexter, sketcher, dialoger och egna texter)
- bilder, spel, lekar, teaterbesök och media (ex. tv, video, data)
- ordböcker, alfabetet, ljudskrift·
- grundläggande grammatiska regler
Mål att uppnå i Engelska

Inledning

Våra kriterier på hur vi bedömer elevernas uppnådda mål.
- rita, berätta, skriva och läsa
- aktivt lyssna och förstå
- berätta muntligt för en grupp eller att föra en diskussion
- drama och lek
- muntliga och skriftliga prov (ex. nationella prov)


Betygskriterier

Under bearbetning.
År F-3
Eleven skall efter år 3:
- kunna enkla substantiv, verb och adjektiv i barnens vardag (ex. personer, kroppsdelar, kläder, färger, djur, möbler och maträtter)
- kunna tidsbegrepp (ex. årstider, månader, veckodagar och hel och halvtimmar på klockan)
- kunna räkneord upp till femtio samt ordningstal upp till tio
- kunna förstå och uttrycka sig i enkla fraser och meningar (ex. säga sitt namn, ålder och var man bor)

År 4-5
Eleven skall efter år 5:
- förstå det väsentliga i tydligt talad engelska (ex. enkla instruktioner, berättelser och beskrivningar)
- i enkel form muntligt kunna berätta något om sig själv och andra
- kunna delta i enkla samtal om vardagliga ämnen
- läsa och tillgodogöra sig innehållet i enkla instruktioner, berättelser och beskrivningar
- göra sig förstådd i skrift i mycket enkel form för att meddela, berätta eller beskriva något
- känna till något om vardagsliv, levnadssätt och traditioner i några engelskspråkiga länder
- kunna använda enkla hjälpmedel (ex. ordlistor, uppslagsböcker, datorn mm.)
- kunna genomföra kortare självständiga arbetsuppgifter och i samarbete med andra
- kunna reflektera över hur den egna inlärningen av ord går till
- kunna grundläggande grammatiska regler
- känna till några vanliga fonetiska tecken

 År 6-9
Eleven skall efter år 9:
- förstå tydligt, även något dialektalt, tal
- i instruktioner, berättelser och beskrivningar, som handlar om kända förhållanden och egna intresseområden
- kunna muntligt berätta och beskriva något som eleven sett, hört, upplevt eller läst. Eleven ska dessutom kunna argumentera för sina synpunkter i ett angeläget ämne
- kunna delta aktivt i samtal och genom olika sätt kunna föra samtalet vidare i ett för eleven känt ämne- kunna läsa och förstå innehållet i olika slags texter såsom kända skönlitterära, berättande och argumenterande
- kunna begära och ge muntlig och skriftlig information
- ha kunskaper om andra engelskspråkiga länders vardagsliv och kultur samt kunna göra några jämförelser med sin egen kultur- kunna välja och använda olika hjälpmedel vid användandet av språket
- kunna planera och genomföra arbetsuppgifter på egen hand och i samarbete med andra samt kunna dra slutsatser
Svenska | Engelska | Matematik | NV | Teknik | SO | Språk | Idrott | Slöjd | Musik | Bild | Hemkunskap


    Aktuellt:
20/2 Familjemiddag