Personal | Kursplaner och måldokument | Klassens egen sida | Länkar

Kursplan Teknik
 

År F-3
Innehåll:

Konstruktioner
- Enklare konstruktioner efter beskrivning.
- Verktygskännedom.

Grundläggande IT-kunskap
- (IT-plan under utveckling)

År 4-5
Innehåll:

Uppfinningar
- Egna konstruktioner.
- Teknikhistoria.
- Andras uppfinningar och tekniska hjälpmedel.

 År 6-7
Innehåll:

Konstruktioner
- Egna konstruktioner.
- Elektriska konstruktioner.

Rymdteknik
- Satelliter, teleskop etc.

Elektrisk energi
- Från energikälla till hemmets, exempelvis glödlampa.

 

Mål att uppnå i Teknik

 
År F-3
Eleven skall efter år 3:

- Känna till några olika teknikområden.
- Kunna använda några tekniska hjälpmedel.
- Kunna utföra en enkel konstruktion efter en beskrivning.
- Kunna arbeta på ett naturvetenskapligt sätt, dvs. genom att ställa hypoteser, genomföra enkla experiment, göra iakttagelser och dra slutsatser ur dessa.

År 4-5
Eleven skall efter år 5:

- Känna till några tekniska uppfinningar som påverkar den tekniska utvecklingen.
- Kunna använda vanligt förekommande redskap och tekniska hjälpmedel och beskriva deras funktioner.
- Kunna använda enkla tekniska hjälpmedel. (t ex kikare eller stereolupp)
- Kunna utföra en enkel konstruktion utan beskrivning.
- Ha grundläggande kunskap om genteknik.

År 6-7
Eleven skall efter år 7:

- I samarbete med andra elever kunna lösa ett tekniskt problem och utföra en enkel konstruktion, samt utvärdera resultatet.
- Kunna planera och utföra enklare elektriska konstruktioner.
- Kunna använda utrustning för att mäta längd, vikt, volym och tid.
- Insett det moderna samhällets beroende av elektrisk energi.
- Känna till något om rymdteknik.

Betygskriterier i Teknik

Betyg ges från och med årskurs 8.
För att få betyget G skall eleven:

- Deltaga aktivt under lektionerna. - Deltaga i diskussioner.
- Deltaga i hela ”området” och ha grundläggande kunskap om dess innehåll.
- Efter egna idéer ta fram och tillverka en konstruktion .
- Kunna ge exempel på hur våra mänskliga behov genom tiderna lett till teknisk utveckling.

För att få betyget VG skall eleven:

- Eleven undersöker praktiskt teknik av något slag och väljer därvid relevanta redskap och hjälpmedel samt använder dessa på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
- Eleven genomför en egen konstruktionsuppgift, beskriver med relevanta begrepp och termer konstruktionen och dess komponenter och motiverar sina val av material, redskap och utformning.
- Eleven undersöker hur tekniska lösningar fungerar i förhållande till olika mänskliga behov samt jämför med tidigare teknik inom området.
- Eleven beskriver hur något eller några tekniska system utvecklats genom att redovisa förändringar i konstruktion och grundläggande principer samt förändringarnas betydelse när det gäller funktioner, egenskaper och användningsmöjligheter.
- Eleven ger exempel på samband mellan teknik, natur, samhälle och individ.
- Eleven analyserar också utifrån sådana exempel självständigt hur olika faktorer påverkat varandra, också över en längre tidsperiod, samt gör värderingar ur till exempel etiska, sociala och globala perspektiv

 För att få betyget MVG skall eleven:

- Eleven redogör, på basis av egna undersökningar, i viss detalj för uppbyggnad och funktion även hos mer komplexa anordningar, där de bärande idéerna inte är uppenbara.
- Eleven visar förtrogenhet med teknikens och teknikämnets särart, till exempel genom att identifiera samband mellan tekniska frågeställningar och tillämpligt stoff i andra ämnen och sammanhang.
- Eleven ger alternativa förslag även då det redan finns instruktioner eller färdiga lösningar samt utvärderar sitt eget arbete.
Svenska | Engelska | Matematik | NV | Teknik | SO | Språk | Idrott | Slöjd | Musik | Bild | Hemkunskap


    Aktuellt:
20/2 Familjemiddag